Вот интересно, какой смысл мы вкладываем в слова «развивающая среда»?
Услыхав их, мы обычно представляем себе красивые, яркие и дорогие игрушки и «высоколобые» настольные интеллектуальные игры.
А ведь можно сделать своими руками замечательные, полезные, красивые и очень дешевые игрушки. Ведь простые кубики, мячики, самодельные куклы всегда были самыми любимыми, на них выросли наши родители, бабушки и дедушки, да и мы сами.
Если вы когда-нибудь делали вместе с ребенком какую-либо поделку, то никогда не забудете той увлеченности, с которой малыш отдается делу, восторга, которым горят его глаза, когда совместный труд завершен!
БЛОКИ – КОНСТРУКТОР
Услыхав их, мы обычно представляем себе красивые, яркие и дорогие игрушки и «высоколобые» настольные интеллектуальные игры.
А ведь можно сделать своими руками замечательные, полезные, красивые и очень дешевые игрушки. Ведь простые кубики, мячики, самодельные куклы всегда были самыми любимыми, на них выросли наши родители, бабушки и дедушки, да и мы сами.
Если вы когда-нибудь делали вместе с ребенком какую-либо поделку, то никогда не забудете той увлеченности, с которой малыш отдается делу, восторга, которым горят его глаза, когда совместный труд завершен!
БЛОКИ – КОНСТРУКТОР
Соберите картонные коробки разных размеров, например, из-под чая, кекса, сигарет и др. Их нужно наполнить плотно уложенной (не мятой) газетой, для веса. Снаружи можно обклеить прозрачным скотчем, цветной бумагой. Или белой бумагой, разрисовав потом ее вместе с ребенком. А можно… подкараулить в магазине уцененные остатки «самоклейки» и употребить их в дело.
И вот блоки готовы. Из них можно построить замок, машину, дом, башню и многое другое.
Не дожидайтесь, когда у вас накопится очень много коробок, так как даже три цветных «блока» порадуют ребенка: из них можно построить настоящие ворота для машины.
Блоки могут быть не только гладкими, но и шершавыми, как наждачная бумага, Джинса, вельвет, фланель (далее все зависит от вашей фантазии)
Играя в такие блоки, можно развивать и слух малыша. Чтобы они звучали по-разному, в них можно положить горох, фасоль, гречу, гайки, пробки от бутылок, монеты и т.д. пусть в большом блоке лежат гайки, в среднем – горох, а самый маленький будет пустым. Дайте послушать ребенку, как звучат блоки, пусть он их сам потрясет и послушает. Можно поиграть в «Угадайку»: поставьте перед ним эти три блока, а за спиной погремите одним, ребенок должен будет определить, какой из них гремел, и показать на один из трех блоков, которые стоят перед ним.
Так малыш может насобирать несколько коробок, которые вы ему будете отдавать, после того, как он отгадает. Теперь вы можете построить что-нибудь ВМЕСТЕ.
ВЕСЕЛЫЕ БУКВЫ.
И вот блоки готовы. Из них можно построить замок, машину, дом, башню и многое другое.
Не дожидайтесь, когда у вас накопится очень много коробок, так как даже три цветных «блока» порадуют ребенка: из них можно построить настоящие ворота для машины.
Блоки могут быть не только гладкими, но и шершавыми, как наждачная бумага, Джинса, вельвет, фланель (далее все зависит от вашей фантазии)
Играя в такие блоки, можно развивать и слух малыша. Чтобы они звучали по-разному, в них можно положить горох, фасоль, гречу, гайки, пробки от бутылок, монеты и т.д. пусть в большом блоке лежат гайки, в среднем – горох, а самый маленький будет пустым. Дайте послушать ребенку, как звучат блоки, пусть он их сам потрясет и послушает. Можно поиграть в «Угадайку»: поставьте перед ним эти три блока, а за спиной погремите одним, ребенок должен будет определить, какой из них гремел, и показать на один из трех блоков, которые стоят перед ним.
Так малыш может насобирать несколько коробок, которые вы ему будете отдавать, после того, как он отгадает. Теперь вы можете построить что-нибудь ВМЕСТЕ.
ВЕСЕЛЫЕ БУКВЫ.
Всем нам хорошо знакомы буквы печатные, мы помним буквы на кубиках с картинками или бумажные буквы в азбуке. И, конечно же, мы знаем, что буквы можно рисовать на окне или на снегу. Но есть еще много разных и интересных способов читать, составлять слова или просто знакомиться с алфавитом. Вот некоторые из них.
1. Можно сделать азбуку, наклеив на бумагу буквы из разных материалов (палочки, ткань, вата, фольга, полиэтилен, посыпать на нее крупу, использовать веревочки, тесемочки или все, что придумаете сами). Потом такие буквы можно вырезать.
2. Буквы можно сшить, они могут быть как простыми плоскими (приблизительно 20 – 25 см в высоту), так и более сложными, то есть объемными. Согласные, например, могут быть из синей ткани, а гласные – из красной.
3. вы можете просто испечь буквы – печенье из обыкновенного песочного теста. Потом их можно с удовольствием съесть.
Как и любой материал, тесто может быть разным, иногда даже невкусным, но играть с ним очень интересно. Для этого есть специальные «детские» рецепты.
Можно сделать массу, похожую на пластилин, которую не нужно запекать (2 стак. муки, 1 стак. соли, 2-3 стол. ложки растительного масла), и добавить в нее пищевой краситель. Из готовой массы можно сделать все, в том числе и буквы.
1. Можно сделать азбуку, наклеив на бумагу буквы из разных материалов (палочки, ткань, вата, фольга, полиэтилен, посыпать на нее крупу, использовать веревочки, тесемочки или все, что придумаете сами). Потом такие буквы можно вырезать.
2. Буквы можно сшить, они могут быть как простыми плоскими (приблизительно 20 – 25 см в высоту), так и более сложными, то есть объемными. Согласные, например, могут быть из синей ткани, а гласные – из красной.
3. вы можете просто испечь буквы – печенье из обыкновенного песочного теста. Потом их можно с удовольствием съесть.
Как и любой материал, тесто может быть разным, иногда даже невкусным, но играть с ним очень интересно. Для этого есть специальные «детские» рецепты.
Можно сделать массу, похожую на пластилин, которую не нужно запекать (2 стак. муки, 1 стак. соли, 2-3 стол. ложки растительного масла), и добавить в нее пищевой краситель. Из готовой массы можно сделать все, в том числе и буквы.
Не надо заучивать с ребенком буквы специально, а лучше складывать их в простые слова и читать. Непринужденная игра с буквами поможет развивать внимание и память.
